關(guān)于少兒編程教育，我們一直在強調(diào)，讓孩子學(xué)編程不只是為了寫程序，更重要的是鍛煉孩子解決問題的思維能力。這聽起來有些晦澀難懂，舉例來說，我們想要通過編程來搭建房子的話，首先要將房子拆解成一個個房間，分別進行設(shè)計裝修，形成整體的解決思路，然后再加以落實。家長們可以發(fā)現(xiàn)，這樣的邏輯思維能力在各個行業(yè)都是通用的，也是解決問題的一種高效的方式。具體學(xué)編程是如何塑造孩子的邏輯思維能力的呢？下面南京小碼王少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)老師就來分析并說說看。

首先是分解思維。把一個龐大、復(fù)雜的問題分解成若干個小問題，分別解決，這個很好理解，舉個例子做菜來說，整個過程可以分解成買菜、洗菜、做菜三部分，依次來完成，每個任務(wù)都解決好了，做菜也就輕松完成了。

其次是框架思維。分解完小問題之后，就是識別，即單獨檢視、思考每個小問題，尋找解決方案。還是以做菜為例子，把三個任務(wù)依次排列，再深挖每個任務(wù)的行動細節(jié)，這樣才能避免手忙腳亂，出現(xiàn)疏漏，提高解決效率。

然后是抽象思維。完成大概的框架大叫后，就要聚焦重要節(jié)點，形成解決問題的思路。這個過程要學(xué)會剖析出問題的核心，沒必要的細節(jié)可以模糊化，提高效率。

還有計算思維。也就是運用計算機科學(xué)的基礎(chǔ)概念來求解問題，設(shè)計系統(tǒng)和理解人類的行為。

總結(jié)來說，學(xué)編程其實就是發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，從而實現(xiàn)目標(biāo)的過程。在人工智能時代到來之前，培養(yǎng)孩子豐富而科學(xué)的思維方式對孩子成長至關(guān)重要。學(xué)編程總娃娃抓起，這不只是一句口號，已經(jīng)成為了一種不可逆的發(fā)展趨勢，家長們也要順應(yīng)趨勢，不要讓孩子落后在起跑線上。>>開業(yè)大吉，燃爆冬季！南京小碼王仙林東城匯校區(qū)開業(yè)啦~

南京小碼王少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)以此為出發(fā)點，循序漸進引領(lǐng)孩子感受編程的樂趣，通過潛移默化的學(xué)習(xí)形成編程思維，從而掌握編寫代碼的能力。歡迎家長帶領(lǐng)孩子前來南京小碼王試聽了解課程，親身感受這里的學(xué)習(xí)氛圍。