六月份的尾巴開始暑假的開始，也是同學(xué)非常的開心的事情，可以好好的放兩個(gè)月的假期，讓自己放松一下，當(dāng)然在此放松的還有我們老師，在6月17日到21日這一周的時(shí)間里，由國內(nèi)高端少兒編程教育品牌小碼王主辦的“小碼教育2019精英講師訓(xùn)練營”在杭州順利舉行?，F(xiàn)在就和南京小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)小編，一起來看看這次活動(dòng)吧！

　　經(jīng)過層層選拔、好中選優(yōu)，共有30位精英講師從小碼王全國500余位老師中脫穎而出，齊聚杭州天目山，進(jìn)行為期5天的封閉訓(xùn)練，與海外知名教育專家面對面交流，通過經(jīng)驗(yàn)分享、團(tuán)隊(duì)討論、專家授課等環(huán)節(jié)，提升專業(yè)技能，拓展工作思路，營造全員學(xué)習(xí)氛圍，完善小碼王人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，打造少兒編程教育精英師資團(tuán)隊(duì)，為小碼王學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)編程教學(xué)服務(wù)，助力中國少兒編程教育發(fā)展。

　　優(yōu)質(zhì)教學(xué)塑造強(qiáng)勢口碑，小碼王引領(lǐng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

　　作為行業(yè)早期入局者，創(chuàng)立于杭州的高端少兒編程教育品牌小碼王自2016年成立以來，獲得多輪超億元融資，以先進(jìn)的教學(xué)理念、獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法、過硬的師資力量，落地全國20余個(gè)核心城市，設(shè)立超過50家旗艦校區(qū)，推出“小碼王在線”編程教育平臺，與全國超過500所中小學(xué)建立深度編程教育合作關(guān)系，服務(wù)超過十萬名中國青少年，成為國內(nèi)少兒編程教育標(biāo)桿品牌。

　　小碼王目前擁有1200余名在職員工，其中課程研發(fā)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)人數(shù)過半，體現(xiàn)了小碼王教育業(yè)務(wù)核心板塊的重視程度，以及在課研和教學(xué)的投入力度。

　　小碼王作為國內(nèi)少兒編程教育行業(yè)的開拓者，在成立之初便集結(jié)眾多科技教育領(lǐng)域資深專家、教育家和研究學(xué)者，以兒童認(rèn)知曲線為基礎(chǔ)，融合少兒認(rèn)知規(guī)律、語言本身實(shí)用性和經(jīng)典性、競賽出口功利性等多層考慮，自主研發(fā)了涵蓋Scratch、App Inventor、Python、C++等項(xiàng)目在內(nèi)的少兒編程課程體系，成為了后續(xù)國內(nèi)少兒編程教育行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)課程體系，被諸多少兒編程機(jī)構(gòu)沿用。

　　課程體系與內(nèi)容構(gòu)建完成之后，課程的執(zhí)行狀況、落地效果，顯得尤為重要。為使教學(xué)效果完美呈現(xiàn)，保證教學(xué)的完整度和統(tǒng)一性，在講師的選擇上，小碼王確立了“科技+教育”的人才模型，編程技術(shù)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并重，從擁有實(shí)際編程項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的人才著手，挑選擁有教學(xué)潛質(zhì)的候選人，經(jīng)過小碼王為期一個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練后，通過嚴(yán)格考核測試，才能站上小碼王的講臺。而嚴(yán)格的師資標(biāo)準(zhǔn)帶來的是優(yōu)質(zhì)的用戶口碑，2018年度小碼王講師的整體滿意度超過99%。

　　海外頂尖STEAM專家助陣，打造國際化師資培養(yǎng)方案

　　小碼王傾力打造2019精英講師訓(xùn)練營，力邀多位美國頂尖STEAM教學(xué)專家助陣，以自身專業(yè)事業(yè)和多年STEAM教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，助力小碼王師資培訓(xùn)及人才體系建設(shè)。

　　美國是STEAM教育理念的發(fā)源地，也是全球STEAM教育最為發(fā)達(dá)的國家之一，靈活的教育制度和發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)使得美國STEAM教育的發(fā)展一直位居世界前列。此次小碼王邀請多位美國STEAM教育領(lǐng)域的權(quán)威專家為精英講師授課，其中包括美國教育部STEAM授權(quán)教師培訓(xùn)官、擁有13年STEAM教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和8年經(jīng)驗(yàn)教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的Sean，美國教育部STEAM教學(xué)大綱擬稿負(fù)責(zé)人Mahayla Russell，以及被美國教育部評為K12明星教師、加州教育部授權(quán)STEAM教師培訓(xùn)官Tricia。

　　三位美國STEAM教育專家從自身多年北美STEAM教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為小碼王的精英講師們帶來從教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)方法分析、游戲化課堂設(shè)計(jì)、學(xué)生表現(xiàn)數(shù)據(jù)收集/分析、青少年成長心態(tài)等多維度的深度授課，并親切回答了講師們在課程和日常教學(xué)過程中的疑問。小碼王的講師們認(rèn)真聆聽、記錄，積極互動(dòng)，收獲頗豐，他們紛紛表示將在課后對所學(xué)所得進(jìn)行梳理，在日后的工作和學(xué)習(xí)過程中與校區(qū)的同事分享，大家共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

　　在授課過程中，美國STEAM教育專家還給小碼王的講師們布置一個(gè)創(chuàng)意編程任務(wù)，在看完小碼王講師的答案后，對參加集訓(xùn)的老師們給予高度評價(jià)，在有限的時(shí)間內(nèi)，小碼王的老師展現(xiàn)出了專業(yè)的技術(shù)、復(fù)雜的程序和意想不到的創(chuàng)意，是他的授課生涯中遇見的可以稱得上是“高水準(zhǔn)、高素質(zhì)”的教育團(tuán)隊(duì)。

　　不僅如此，擔(dān)任美國多個(gè)學(xué)區(qū)的STEAM教學(xué)顧問，指導(dǎo)美國200余所學(xué)校的STEAM教學(xué)工作的美國教育部STEAM授權(quán)教師培訓(xùn)官Sean老師，在此次授課過程中也表達(dá)了對小碼王的教學(xué)理念的認(rèn)可。他認(rèn)為：“教育應(yīng)該是帶著使命的，賦予意義去啟發(fā)孩子，讓他為未來做好準(zhǔn)備?！边@一點(diǎn)與小碼王“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”的企業(yè)使命不謀而合，小碼王正是通過立足少兒編程教育，以編程為工具，從小培養(yǎng)孩子的思維方式，讓他們擁有面向未來的能力，成為面向未來的復(fù)合型高素質(zhì)人才。

　　而最讓講師們驕傲的是，在美國專家的授課過程中，他們直觀地體會(huì)到了，小碼王少兒編程與世界同步。小碼王“溫故知新、技能學(xué)堂、實(shí)踐真知、小碼過河、博古通今、奇思妙想、總結(jié)預(yù)知”的課程環(huán)節(jié)與美國領(lǐng)先的5E教學(xué)法（Engage、Explore、Explain、Elaborate、Evaluate）異曲同工，而小碼王僅用90分鐘的時(shí)間就完成了他們165分鐘的課程內(nèi)容，甚至還比他們多了“溫故知新”的環(huán)節(jié)，如此高效的課堂模式讓美國教育專家驚嘆不已。

　　華麗的師資團(tuán)隊(duì)，優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容，讓每一位精英講師全神貫注、分秒必爭、迫不及待地汲取全國最先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法。7點(diǎn)開始的課程安排，凌晨完成的萬字學(xué)習(xí)總結(jié)，每天15個(gè)小時(shí)的高強(qiáng)度封閉式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，每一刻都蘊(yùn)含著講師們收獲新知和急速成長的喜悅。

　　此次與美國教育專家的深度交流，幫助小碼王精英講師們接觸國際領(lǐng)先教育理念和教學(xué)方法，擴(kuò)展國際化視野，明確自身職業(yè)價(jià)值，為他們的專業(yè)發(fā)展提供了有力支持，促進(jìn)這些領(lǐng)先的教育理念和教學(xué)方法在小碼王課堂快速落地，以與世界同步的專業(yè)實(shí)力助力中國少兒編程教育發(fā)展。蘇皖小碼王助力公益活動(dòng)——走進(jìn)泗陽八集鄉(xiāng)小學(xué)

　　重視少兒編程人才培養(yǎng)，著力打造“科技+教育”精英團(tuán)隊(duì)

　　創(chuàng)立至今，小碼王始終牢記自己身為教育從業(yè)者的責(zé)任與使命，打造行業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，打磨優(yōu)質(zhì)教學(xué)產(chǎn)品，打造“科技+教育”精英團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)抓自身教學(xué)品質(zhì)和教育質(zhì)量，關(guān)注中國少兒編程行業(yè)發(fā)展。

　　除了接軌國際領(lǐng)先教育理念，小碼王還邀請國內(nèi)編程教育領(lǐng)域權(quán)威專家、競賽教練、IT與人工智能專家成立了少兒編程行業(yè)唯一的教育研究組織--“小碼研究院”，通過研究全球少兒編程理論、實(shí)踐和體系，創(chuàng)建符合少兒認(rèn)知曲線的編程教育體系標(biāo)準(zhǔn)，為小碼王的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)提供持續(xù)性的專業(yè)幫助，幫助中國青少年享受更加科學(xué)先進(jìn)的編程教育體驗(yàn)，推動(dòng)全球少兒編程教育事業(yè)的發(fā)展。

　　這次的活動(dòng)舉辦也是非常成功的，從這次的集訓(xùn)中，不僅讓孩子從玩中學(xué)習(xí)到編程的知識，同時(shí)也讓我們教師在這次活動(dòng)中，交流到了很多國外的教育理念。未來，小碼王仍將聚焦中國青少年編程思維的教育培養(yǎng)，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，著眼國際發(fā)達(dá)國家教育發(fā)展變化，緊跟時(shí)代步伐，不停思考、不懈探索，打造行業(yè)頂尖人才學(xué)院，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)理念引領(lǐng)國際STEAM教育新樣態(tài)，塑造接軌國際先進(jìn)水平、適合中國青少年的少兒編程教育方案，助力國內(nèi)少兒編程教育深化普及，推動(dòng)少兒編程教育行業(yè)發(fā)展進(jìn)程。